Documento de análisis del uso pedagógico de los materiales textuales, paratextuales, digitales, audiovisuales, concretos, tangibles, y otros identificados, que estén enfocados a la revitalización lingüística e identitaria en la primera infancia en los pueblos y nacionalidades.

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dc.date.accessioned2024-01-09T14:48:26Z
dc.date.available2024-01-09T14:48:26Z
dc.date.issued2023-07
dc.descriptionLas lenguas originarias de las Nacionalidades y Pueblos indígenas del Ecuador, de acuerdo con los estudios existentes y experiencias del proceso investigativo de la UINPIAW, se ratifica su inevitable destino de desaparición si no se actúa a tiempo con estrategias y medidas de protección que permitan frenar la acelerada pérdida de la transmisión lingüística de padres a hijos. La Universidad Intercultural Amawtay Wasi, como una medida de respuesta a esta necesidad emergente, se ha planteado realizar la investigación sobre el uso del idioma en la primera infancia; a la vez promover la creación de materiales lúdico - pedagógicos de apoyo para la enseñanza de las lenguas originarias. En base a esta necesidad se ha planificado identificar y analizar una cantidad determinada de materiales existentes en los territorios, que sean funcionales pedagógica y culturalmente.
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo analizar la funcionalidad de los materiales para la enseñanza de las lenguas originarias en la primera infancia.
dc.identifier.urihttps://naku.uaw.edu.ec/handle/123456789/646
dc.language.isoes
dc.titleDocumento de análisis del uso pedagógico de los materiales textuales, paratextuales, digitales, audiovisuales, concretos, tangibles, y otros identificados, que estén enfocados a la revitalización lingüística e identitaria en la primera infancia en los pueblos y nacionalidades.
dc.title.alternativeANALISIS MATERIALES LUDICO- PEDAGOGICO
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